{"id":2,"date":"2021-09-23T11:58:58","date_gmt":"2021-09-23T09:58:58","guid":{"rendered":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=2"},"modified":"2022-03-14T16:57:15","modified_gmt":"2022-03-14T15:57:15","slug":"beispiel-seite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=2","title":{"rendered":"Metallbauer\/in EFZ Fachrichtung Metallbau (IIN)"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-thumbnail\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-150x150.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-994\" srcset=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-150x150.png 150w, https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-300x300.png 300w, https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-230x230.png 230w, https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-350x350.png 350w, https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan-480x480.png 480w, https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ivan.png 525w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><figcaption><em>Autor: Ivan Inderkum (IIN)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zuk\u00fcnftige Entwicklung des Berufes Metallbauer EFZ<\/h2>\n\n\n\n<p>Im Grundsatz regelt der Berufsverband AM SUISSE mit der dazugeh\u00f6rigen Teilsektion METALTEC SUISSE die Grundbildung der Berufe Metallbauer EFZ- Fachrichtung Metallbau oder Stahlbau, Metallbaupraktiker EBA, Metallbaukonstrukteure EFZ und Schmiede.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Grundbildung des Berufes Metallbauer EFZ Fachrichtung Metallbau steckt aktuell in der Totalrevision ihres Bildungsplanes. Der Bildungsplan ist aus dem Jahre 2007 und somit in die Jahre gekommen deshalb ist er nicht nach Handlungskompetenzen aufgebaut. Ich habe die M\u00f6glichkeit als einer der 6 Fachlehrpersonen Metallbau aus der Schweiz aktiv an der Totalrevision mitzugestalten und auszuarbeiten. Die Kickoff-Sitzung war am 10. Januar 2020 in Olten. In der 1. Phase, rund 1 1\/2 Jahren mit Corona dazwischen haben die Lehrbetriebsgruppen ihre Handlungskompetenzen ausgearbeitet und es beginnt im November 2021 die 2. Phase mit der Erg\u00e4nzung des dazugeh\u00f6rigen Berufsschulunterrichtes.<\/p>\n\n\n\n<p>Er wird bestimmt diverse Anpassungen geben, gegen\u00fcber dem alten Bildungsplan.<\/p>\n\n\n\n<p>Welche Anpassungen es geben wird, sind momentan nur Spekulationen. Das heisst die Rahmenbedingungen sind momentan noch nicht klar.<\/p>\n\n\n\n<p>Die geplante Inkraftsetzung des neuen Bildungsplanes Metallbauer\/in EFZ Fachrichtung Metallbau w\u00e4re per Januar 2024 vorgesehen.<\/p>\n\n\n\n<p>Video Beruf Metallbauer\/in EFZ<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Beruf Metallbauer\/in EFZ\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RnN6b7S8XBU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was f\u00fcr Entwicklungen wird der neue Bildungsplan geben<\/h3>\n\n\n\n<p>Ich kann diese Antwort momentan nur als Hypothese geben, da noch vieles unbekannt ist.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich werde es in drei Teilabschnitte gliedern <strong>Lehrbetriebe<\/strong>, <strong>\u00dcberbetriebliche Kurse<\/strong> und die <strong>Berufsschule mit der dazugeh\u00f6rigen Lehrperson<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Lehrbetriebe<\/h4>\n\n\n\n<p>Der Lehrbetrieb will einen Metallbauer, der eine breit abgest\u00fctzte Grundbildung hat ohne grosse Fachrichtungen (keine Spezialisten).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00dcberbetriebliche Kurse<\/h4>\n\n\n\n<p>Die \u00fcberbetrieblichen Kurse bestehen aus 10 Wochen, welche auf die Lehrzeit von 4 Jahren verteilt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Es werden bestimmt zus\u00e4tzliche Angebote aufgenommen wie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Staplerkurse<\/li><li>H\u00f6hensicherungskurse<\/li><li>Schweisspr\u00fcfungen EN 1090<\/li><li>Hubarbeitsb\u00fchnenkurse<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Zwangsl\u00e4ufig wird es zu Streichungen von Themenbereichen kommen, da sonst die<\/p>\n\n\n\n<p>10 Wochen Kurse nicht mehr ausreichen w\u00fcrden. Was aus dem Bildungsprogramm des \u00dcK gestrichen wird, eine interessante Angelegenheit und kann von mir nicht beantwortet werden.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Berufsschule mit der dazugeh\u00f6rigen Lehrperson<\/h4>\n\n\n\n<p>Die grosse \u00c4nderung wird sein, dass alles handlungskompetenzorientiert unterrichtet wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Wunschgedanke von mir w\u00e4re, dass es schweizweit dieselben Lehrmittel geben w\u00fcrde. Unser Berufsverband hat keine eigenen Lehrmittel, jeder Metallbau-Fachlehrer versucht f\u00fcr sich das beste in eigen Regie zu entwickeln (erarbeiten).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zusammenarbeit Lernorte<\/h3>\n\n\n\n<p>Von zentraler Bedeutung ist f\u00fcr mich die Zusammenarbeit der drei Lernorte wie vorg\u00e4ngig beschrieben. Die Schw\u00e4chen der Lernenden k\u00f6nnen fr\u00fcher erkannt werden und allf\u00e4llige Massnahmen umgesetzt werden. Mit Lernkooperationen unter den Lehrbetrieben k\u00f6nnen Handlungskompetenzen erweitert werden, die sonst nicht m\u00f6glich w\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n<p>Die \u00fcberbetrieblichen Kurse k\u00f6nnen zus\u00e4tzliches Potenzial bieten, um neue Technologien und Prozesse betriebs\u00fcbergreifend aufzunehmen und ungleiche Ausbildungsbedingungen auszugleichen. Projekt Arbeiten mit der Berufsschule und den \u00dcK-Kursen f\u00f6rdert Praxistransfer und zeigt den Sinn des zu erlernenden auf.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fazit: Eine Zusammenarbeit der verschiedenen Lernorte in der Grundausbildung ist zwingend<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Digitalisierung im Metallbauberuf<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Lehrbetriebe<\/h4>\n\n\n\n<p>Was wird digital in den Lehrbetrieben. Im Grundsatz erwarten die Lehrbetriebe Handwerker und nicht Informatiker. Nat\u00fcrlich hat auch bei den Lehrbetrieben die digitale Welt begonnen, einige Beispiele dazu. Stundenerfassung, CNC gesteuerte Maschinen, CAD- Zeichnungen<\/p>\n\n\n\n<p>usw.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00dcberbetriebliche Kurse<\/h4>\n\n\n\n<p>Auch im \u00dcK-Kurs zusammen mit der Berufsschule versuchen wir, der Digitalisierung gerecht zu werden. Mit Anschaffungen von virtuellen Schweissanlagen erlernen die heutigen Metallbauer das Schweissen auf gefahrlose und spielerische Art. Somit wird das Berufsbild modernisiert und mit \u00abGamen\u00bb das Schweissen erlernt.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Berufsschule mit der dazugeh\u00f6rigen Lehrperson<\/h4>\n\n\n\n<p>Mit der Einf\u00fchrung des BYOD ab August 2021 in unserer Berufsschule macht es Sinn auch als Fachlehrperson sich dementsprechend anzupassen. Da unser Verband keine digitalen Lehrmittel zu Verf\u00fcgung stellt, liegt es im Ermessen von jeder Lehrperson selbst wie Digital er unterrichtet und was! Mit dem Einzug des selbstgesteuerten Lernens bringt die Digitalisierung sehr viele Vorteile in Bezug auf die Zusammenarbeit.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fazit: Ich pers\u00f6nlich finde es schade, dass unserem Berufsverband die finanziellen Mittel fehlen, um in digitale Lehrmittel f\u00fcr die Zukunft unseres Berufes zu investieren.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Die Rolle der Lehrpersonen<\/h3>\n\n\n\n<p>Die beschleunigte technologische Entwicklung ruft nach einer neuen Rolle der Lehrperson. Es m\u00fcssen digitale Wissensdefizite aufgearbeitet werden. Dar\u00fcber hinaus ist die kontinuierliche Weiterbildung zentral: Ich als Lehrperson muss meine eigenen Kompetenzen in digitalen Fragen weiterentwickeln, um Wissen, F\u00e4higkeiten und Haltungen bez\u00fcglich der neuen Technologien aufzubauen und zu akzeptieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Schnelligkeit der Digitalisierung hat durch Covid 19 stark zugenommen. Die Lernenden bringen bereits aus der Vorschule Grundkenntnisse und ein Vorwissen mit.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich als Lehrperson muss meine eigenen Lernprozesse reflektieren, und m\u00fcsste allf\u00e4llige Wissensl\u00fccken durch Weiterbildung zus\u00e4tzlich vertiefen oder neu erlernen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Transversale Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Definition Transversale Kompetenz<\/h4>\n\n\n\n<p>Was ist eine \u00abtransversale Kompetenz\u00bb darunter werden Kompetenzen verstanden, die f\u00fcr die berufliche Situationen notwendig sind, um diese zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Beispiel einer transverbalen Kompetenz im Metallbau<\/h4>\n\n\n\n<p>Handlungskompetenz Montage einer T\u00fcre<\/p>\n\n\n\n<p>Der Montageleiter bespricht mit dem Metallbauer die Situation und die Montage\u00f6rtlichkeiten der T\u00fcre. Selbst\u00e4ndig r\u00fcstet der Metallbauer das dazugeh\u00f6rige Montagematerial wie Schrauben, Gl\u00e4ser, Stromerzeuger usw. Er ladet die T\u00fcre in den Montagebus und sichert diese. Beim Kunden angekommen meldet er sich an und stellt sich vor. Er macht sich ein Bild der Situation und macht die ersten Vorbereitungen wie abdecken, strombereitstellen usw. Er bringt die T\u00fcre an den richtigen Standort und richtet diese aus. Nach dem Richten verschraubt er die T\u00fcre mit den selbstgew\u00e4hlten Schrauben. Nach der Montage f\u00fchrt er die Funktionskontrolle der T\u00fcre aus und reinigt den Arbeitsplatz. Er erkl\u00e4rt dem Kunden die T\u00fcre und \u00fcbergibt die Betriebsanleitung. Er verabschiedet sich vom Kunden. Er versorgt das nicht ben\u00f6tigte Montagematerial. Er gibt dem Montageleiter die R\u00fcckmeldung der Auftragserledigung.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Selbstgesteuertes Lernen&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Ich erstelle Lerngruppen in welchen sich Lernstarke, wie auch Lernschwache Lernende befinden. Nach der Erl\u00e4uterung arbeitet jede selbstorganisiert an ihrem Lernjobs. Ich als Lehrperson stehe als Couch und Berater zur Seite. Jeder Lernende reflektiert sein Lernen und Lehren, dies geschieht mit einem Lernjournal, dass im Lernjobs eingef\u00fcgt wird. Eine m\u00f6gliche Ziel\u00fcberpr\u00fcfung kann ein Kurzvortrag im Plenum sein<\/p>\n\n\n\n<p>oder mittels Lernkontrollfragen am Schluss des Lernjobs.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Lernenden werden so verschiedene Methoden im Unterricht kennen. Sie Lernen sich ihr Wissen selbstst\u00e4ndig anzueignen und es sich gegenseitig zu erkl\u00e4ren. Die Lernstarken helfen den Lernschwachen den Auftrag erfolgreich zu erledigen. Zugleich motiviert diese Methode die unterforderten sowie \u00fcberforderten Lernenden. Mit Einbindung der digitalen Hilfsmittel in die Lernjobs zum Erarbeiten mittels recherchieren im Internet des Lernziels oder in der zweiten Phase f\u00fcr die \u00dcbermittlung des erarbeiteten vor dem Plenum. Wichtig ist es die Lernjobs m\u00f6glichst praxisnah zu gestalten, somit gelingt die Verkn\u00fcpfung Theorie und Praxis besser und es motiviert zus\u00e4tzlich etwas Neues zu lernen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fazit<\/h3>\n\n\n\n<p>Das \u00fcber Wort \u00abDigitalisierung\u00bb h\u00f6rt man fast tagt\u00e4glich. Seit Corona 19 wurde das Wort nochmals gest\u00e4rkt. Lernende kommen mit ihrem Laptop zu Schule, alles geht nur noch Digital! Zum Gl\u00fcck noch nicht, f\u00fcr mich gilt nach wie vor die Methodenvielfalt. Auch eine Handskizze oder ein Modell kann noch zu einer guten L\u00f6sung beitragen. Die Abwechslung und was will ich \u00fcbermitteln muss vor die Digitalisierung gesetzt werden. Lernschwache d\u00fcrfen der Digitalisierung nicht zum Opfer fallen. Ich bin gespannt was der neue Bildungsplan, der ab Januar 2024 in Kraft tritt f\u00fcr \u00c4nderungen mit sich bringt.<\/p>\n\n\n\n<p>Altdorf 12.10.2021 Ivan Inderkum<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?p=589\" data-type=\"post\" data-id=\"589\"><a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?p=589\">Pr\u00e4sentation\/Arena<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=63\">Informatiker\/in EFZ<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=79\">Fachmann\/Fachfrau Betriebsunterhalt EFZ<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=118\">Polymechaniker\/in EFZ<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=120\">Logistiker\/in EFZ<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/?page_id=2\">Metallbauer\/in EFZ Fachrichtung Metallbau<\/a><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zuk\u00fcnftige Entwicklung des Berufes Metallbauer EFZ Im Grundsatz regelt der Berufsverband AM [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":58,"menu_order":16,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1046,"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/1046"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/58"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bb2030.fuerbeispiele.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}